“双减”背景下皮影戏在小学美术课堂教学中的实践

作     者：钟云婷 李莉 

作者机构：山东省淄博市张店区和平小区小学 山东省淄博市张店区教育研究中心 

基　　金：淄博市社会科学规划研究项目“数字化背景下小学皮影戏活态传承的实践研究”(项目编号:23ZBSK098)研究成果 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：104-106页

摘      要：在“双减”背景下,小学美术教师应做好对传统艺术项目的引进,在此基础上丰富教学内容,给学生带来更好的学习体验。其中,皮影戏作为我国传统艺术形式,不仅能够使学生产生真实的观看体验,还能使学生通过动手操作体会皮影戏的魅力,为学生美术素养的培养提供助力。

主 题 词：学习体验 操作体会 小学美术教师 皮影戏 小学美术课堂教学 传统艺术形式 学生美术素养 丰富教学内容 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127612...