初中科学微项目化学习的实践--以“物体沉浮条件”为例

作     者：阮丽萍 葛元钟 

作者机构：浙江省杭州市临安锦城第四初级中学 浙江省杭州市杭知中学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第10期

页      码：114-116页

摘      要：本文以浮力的核心知识点“物体的沉浮条件”为例,创设真实情境,开展“制作潜水艇模型与竞赛”活动,尝试让学生在微项目化学习中理解知识背后的原理,设计“潜艇掉深”新情境,深入研究,引发知识的迁移应用,引导学生进行模型构建,以及迭代更新,理解工程设计是一个不断完善的过程,从而通过做中学、玩中学,培养学生的核心素养。

主 题 词：核心素养 初中科学 新情境 理解知识 玩中学 项目化学习 沉浮条件 潜水艇 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127612...