党的二十大精神引领下课程思政逆向教学设计的理解取向研究——以信息技术课程“Excel图表制作”为例

作     者：徐敏 王艳梅 吴健凤 XU Min;WANG Yanmei;WU Jianfeng

作者机构：无锡汽车工程高等职业技术学校江苏无锡214153 

基　　金：第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“课程思政视域下五年制高职信息技术课程逆向教学设计的校本实践研究”(项目编号:ZCZ57) 

出 版 物：《科技资讯》 (Science & Technology Information)

年 卷 期：2024年第22卷第4期

页      码：5-7页

摘      要：在党的二十大精神引领下,借助课程思政落实立德树人,围绕衍生性问题,对高职信息技术课程逆向教学设计进行了理解取向剖析。以“Excel图表制作”项目为例,通过核心内容构建、多元化评价体现、教学活动设计构建了课程思政视域下基于理解的逆向教学设计模式,以促进学生达到思政教育与知识习得的双向融通,并拓展信息技术课程的理解性教学应用。

主 题 词：党的二十大精神 逆向教学设计 课程思政 衍生性问题 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16661/j.cnki.1672-3791.2311-5042-4387

馆 藏 号：203127633...