道德与法治学科重在知行合一

作     者：韩宝珍 

作者机构：陕西省商洛市商州区第二小学陕西商洛726000 

基　　金：陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“‘双减’视域下学校课后服务课程体系的构建与实践研究”研究成果 课题编号:SGH22Y1156 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2024年第16期

页      码：85-87页

摘      要：本文旨在探讨小学道德与法治学科的教学措施,以“道德与法治学科重在知行合一”为主题,围绕理论学习、教材设计、课堂教学和社会实践四个关键角度展开。小学阶段是学生价值观和法治观念形成的关键时期,因此,有必要深入探讨如何在小学教育中贯彻“知行合一”的理念,培养学生正确的道德观和法治观。通过综合分析这四个角度的教学措施,本文旨在为小学道德与法治教育提供可操作的指导,促使学生形成正确的价值观和法治观念,为其未来成为有担当的社会公民奠定坚实基础。

主 题 词：道德与法治 知行合一 小学教育 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203127668...