学科素养观照下的初中英语阅读教学探析

作     者：张爱平 

作者机构：睢宁县第一中学附属中学江苏徐州221200 

出 版 物：《教育实践与研究》 (Educational Practice and Research)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：44-46页

摘      要：学科素养作为当代课堂教学的终极目标,对现在的英语课堂教学具有明确的引领作用。教师参照构成学科素养的语言技能、学习能力、思维品质、文化意识等四个方面,在初中英语阅读教学中,结合阅读训练的特点和学生的心理认知水平,借助现代教学工具媒介和适合的教学资源,有目的、有策略、有方法地设计训练活动,能引领学生自主进行英语文本的阅读理解和意义建构,帮助学生高效地完成语言知识的积累,锻炼学生学习能力,提升思维品质,增强学生的文化自信,促进学生英语学科素养的整体提升。

主 题 词：初中英语 阅读教学 学科素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2024.04.004

馆 藏 号：203127690...