跨学科教育改革模式及其制度整合机制

作     者：井润田 罗媛 

作者机构：上海交通大学安泰经济与管理学院上海200032 

出 版 物：《高等学校文科学术文摘》 (China University Academic Abstracts)

年 卷 期：2024年第41卷第3期

页      码：134-135页

摘      要：一、总体设计思路跨学科教育是一种新的大学管理理念,它遵循教育规律和受教育者身心发展规律,通过教学活动将多学科知识、认知图式和价值观传授给学生,使之在学生头脑中交叉融合并内化,从而提升学生创新能力。当然,跨学科教育改革模式的设计也需要符合大学自身的教学资源和制度环境,总体上呈现出“以教学为中心”和“以学习为中心”的两种理念。

主 题 词：身心发展规律 跨学科教育 教学资源 认知图式 教育改革模式 交叉融合 以学习为中心 整合机制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127704...