借助三组练习,开启深度学习——以苏教版数学教材四年级下册“加法交换律”教学为例

作     者：施娅林 

作者机构：江苏南京外国语学校河西初级中学第一附属小学210000 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：28-30页

摘      要：对苏教版数学教材四年级下册第六单元“加法交换律”的教学,可借助三组练习,开启深度学习,实现提升学生数学核心素养的目标。通过分析数学深度学习的特征,设计以下教学:借助第一组练习,帮助学生复习运算顺序;借助第二组练习,帮助学生发现运算定律;借助第三组练习,帮助学生体会不同变式。

主 题 词：苏教版教材 加法交换律 深度学习 练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2024.12.009

馆 藏 号：203127709...