核心素养导向下的化学课堂教学——以高中化学“氧化还原反应”为例

作     者：赵兴功 

作者机构：山东省济南市莱芜第一中学 

出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：11-13页

摘      要：核心素养导向下的高中化学课堂教学是指在基础教育改革中,以学生发展核心素养为指导,将学科核心素养的培养融入课堂教学中的教学形式。在对核心素养内涵解析的基础上,教师可以学生为中心来进行课堂教学的设计,实现对学生素养与能力的培养及学生自主性的发挥。在课堂教学过程中,教师可以引入化学情境进行课堂导入,设计课堂实验与探究活动,利用课堂小结和练习知识内容,帮助学生巩固所学知识。本文将结合教学实际对核心素养导向下的化学课堂教学进行探究,并以高中化学“氧化还原反应”为例进行具体说明。

主 题 词：核心素养 高中化学 课堂教学 氧化还原反应 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127733...