新时代教育家精神的历史演进、内涵意蕴及培育路径

作     者：付霄晴 王海福 FU Xiao-qing;WANG Hai-fu

作者机构：喀什大学教育科学学院新疆喀什844006 

基　　金：2023年度新疆高校本科教育教学研究和改革项目“习近平总书记教育重要论述”混合式一流课程建设 喀什大学研究生科研创新项目“新时代教育家精神弘扬路径研究”(KD2023KY008) 

出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)

年 卷 期：2024年第43卷第5期

页      码：1-7页

摘      要：教育家精神的提出丰富了习近平关于教师的重要论述,是引领新时代教师队伍建设的强大精神力量。新时代教育家精神是对中华传统师道和近现代教育家精神的继承与发展,是习近平关于教师系列论述的最新表达。践行教育家精神要求广大教师要有至诚报国、胸怀天下的大格局,勤学笃行、行为世范的深厚德行,启智润心、乐教爱生的教育情怀。培育教育家精神要完善教师队伍建设顶层设计、优化教师教育体制机制、激发教师发展内生动力。

主 题 词：教育家精神 历史演进 内涵意蕴 培育路径 

学科分类：040103[040103] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-8531.2024.05.001

馆 藏 号：203127735...