基于“导师”科研培养的思政教育探索与实践

作     者：姜封国 张显辉 赵延林 JIANG Feng-guo;ZHANG Xian-hui;ZHAO Yan-lin

作者机构：黑龙江科技大学建筑工程学院哈尔滨150022 

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20210798) 黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题(GJB1422122) 黑龙江省高等教育教学改革项目“土木工程学科研究生科研能力培养过程与思政教育有机融合研究”(SJGY20210798) 黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“《结构抗震设计》课程思政探索与实践”(GJB1422122) 

出 版 物：《黑龙江教师发展学院学报》 (Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development)

年 卷 期：2024年第43卷第5期

页      码：28-31页

摘      要：导师是研究生在高校就读期间科研培养、思想政治教育的第一负责人。基于此,针对导师在研究生科研培养过程中遇到的各类思政教育问题,提出由导师负责制的科研培养与思政教育的有机融合模式。针对研究生结构类型的复杂性,确定适用的思政教育渗透方式,实现导师日常对研究生科研能力培养的同时,潜移默化地完成必要的思政教育。另外,构建研究生科研能力提升过程中的思政认知能力评测体系框架,进一步全方位提升该专业研究生培养质量。

主 题 词：科研培养 思政教育 导师 研究生 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-8531.2024.05.006

馆 藏 号：203127735...