新文科背景下设计学研究生课程《设计方法论》教学改革路径研究

作     者：张妍 赵曦雯 Zhang Yan;Zhao Xiwen

作者机构：天津理工大学艺术学院天津300384 天狮学院天津301700 

基　　金：天津理工大学研究生教育教学研究与改革项目:新文科背景下研究生课程《设计方法论》教学模式改革创新研究 项目编号:YBXM2229 

出 版 物：《艺术与设计（理论版）》 (Art and Design)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：138-140页

摘      要：文章以新文科为背景探讨设计学研究生课程《设计方法论》的教学改革路径,通过对教学现状分析,评估新文科教育理念与设计学培养目标的契合度,了解跨学科设计思维的重要性与需求。提出包括引入跨学科合作和跨界实践,转变教师角色与教学评价方式等改革路径,通过实证研究和案例分析进行验证,激发研究生学术研究兴趣,培养学生的综合能力和跨学科思维,提高教学质量和学习效果。

主 题 词：新文科 跨学科 设计思维 

学科分类：08[工学] 

D　O　I：10.16824/j.cnki.issn10082832.2024.04.024

馆 藏 号：203127739...