义务教育数学新旧课程标准初中阶段内容要求变化研究及教学启示

作     者：许世雄 崔石买 

作者机构：云南能源职业技术学院人文与艺术设计学院曲靖655000 

出 版 物：《基础教育研究》 (Basic Education Research)

年 卷 期：2024年第3期

页      码：26-29页

摘      要：文章采用定量、定性相结合的方法,从课程广度、课程深度和课程难度三个维度,比较分析义务教育数学新旧课程标准在初中阶段“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三大领域内容要求方面的变化,研究发现新课程标准初中阶段课程内容要求更广、更深、更难。针对这些变化,教师要正确认识“双减”政策,提高课堂教学质量;注重小初学段衔接,关注新旧课程标准内容调整。

主 题 词：初中数学 课程标准 课程广度 课程深度 课程难度 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-3275.2024.03.007

馆 藏 号：203127739...