基于微课的混合式课堂教学模式探究——以3DMax课程为例

作     者：姚晶淇 

作者机构：许昌学院美术与设计学院河南许昌461000 

基　　金：许昌学院校级教育教学改革研究与实践项目“基于微课的混合式课堂教学模式探究——以3DMax课程为例”(PX-34222168) 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第4期

页      码：0140-0143页

摘      要：在教育改革的大背景下,如何有效结合信息化手段开展教学成为教育领域深入研究的课题;随着计算机技术的发展,微课、微视频等新型教学方式逐渐在各学科教学中得到广泛应用,这种混合式教学模式在课程教学中日益显现出其独特的优势和潜力。本研究旨在以微课为基础,深入探讨混合式教学在提高学生学习效果和推动教学创新方面的作用,通过深入分析微课的特点与混合式教学的优势,为教育工作者提供关于如何更好地整合微课于传统课堂的实用性建议。

主 题 词：微课 混合式教学 3DMax 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127742...