抓教育契机,智慧引导幼儿成长——一场由意外而生的项目活动

作     者：陈美娣 

作者机构：南京市雨花台区实验幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2024年第16期

页      码：38-41页

摘      要：好的学习行为都始于深刻的生命体验。说的是,学习是从学习者身边开始的,或者亲眼所见,或者亲耳所听,或者亲身经历,或者有所困惑,或者习焉不察,总之学习者得有所体验。孩子们常不会将自己亲身经历转变成学习的内容,一如常人般不会怀疑惊讶日常,而教师的职责则是将之提出,转化为孩子们的学习内容。

主 题 词：幼儿成长 亲身经历 亲眼所见 教育契机 智慧引导 教师的职责 意外 生命体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2024.16.018

馆 藏 号：203127746...