“语言文字积累与梳理”学习任务群解读与实施建议

作     者：朱阳阳 

作者机构：浙江苍南县江滨实验小学教育集团江滨校区 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第14期

页      码：16-17页

摘      要：2022年版课标在“教学提示”中指出:“引导学生增强语言积累和梳理的意识,教给学生语言积累和梳理的方法,注重积累、梳理与运用相结合……建立自己的创意语言资料库,并能学以致用。”教材选编了许多文质兼美的课文,蕴含着丰富的语言材料,是引导学生进行语言文字积累与梳理的重要载体。教师要以课标理念为指导,教给学生积累和梳理语言的方法,形成主动积累和梳理语言的意识与能力,逐步提升学生的语文素养。

主 题 词：文质兼美 教材选编 语言积累 注重积累 语文素养 语言文字 资料库 教学提示 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127751...