幼儿园户外场域创设存在的问题与优化策略

作     者：王建英 王珂 

作者机构：江苏省镇江新区葛村新苑幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2024年第16期

页      码：94-96页

摘      要：幼儿园户外场域是指幼儿园内所有孩子都能走进去、玩起来的室外公共区域,户外场域优化是将区域环境从单一到多元、从“高大上”到适宜性的转变过程。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出,“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持”“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。幼儿在园除了必要的生活活动和学习以外,多数时间是在室外度过的。因此,幼儿园创设丰富、多元、适宜且富有挑战性的户外场域显得尤为重要。幼儿园户外场域除了要具备安全性、开放性以外,还要注重适宜性和教育性。其中,适宜性指场域创设要以幼儿为本,满足幼儿的需要;教育性指场域具有全面育人的功能和价值。

主 题 词：体育活动时间 全面育人 公共区域 亲身体验 幼儿园 季节交替 区域环境 户外活动 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2024.16.043

馆 藏 号：203127756...