俄语课程思政一体化的整体构想与实现路径

作     者：高鹏宇 李雅君 GAO Peng-yu;LI Ya-jun

作者机构：哈尔滨师范大学俄语教育研究中心黑龙江哈尔滨150025 

基　　金：教育部基础教育外指委课题:普通高中俄语课程建设及新课标落实情况调查研究(JYBJCJYWZW2203) 教育部“国家级精品资源共享课”《中学俄语课程标准与教学设计》及“中俄师范俄语协同创新虚拟教研室”的建设成果 2021年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)“高校俄语课程思政研究”(WY2021015-A) 

出 版 物：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition))

年 卷 期：2024年第4期

页      码：151-155页

摘      要：大学-中学俄语课程思政一体化对培养具有家国情怀、国际视野和良好道德品质的俄语人才具有重要意义。在统筹课程资源、强化教师队伍、完善评价机制的整体构想基础上,通过课程资源共建共享、教材内容循序渐进、教师队伍协作共赢和评价机制持续优化等路径,实现俄语课程思政一体化的有效落地。

主 题 词：俄语教学 课程思政 一体化 立德树人 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2638.2024.04.033

馆 藏 号：203127764...