工科学生科研能力培养过程中思政体系的构建与实践

作     者：姜封国 孙大珩 白丽丽 艾骁 王涛 JIANG Fengguo;SUN Daheng;BAI Lii;AI Xiao;WANG Tao

作者机构：黑龙江科技大学建筑工程学院黑龙江哈尔滨150022 哈尔滨工程大学航天与建筑工程学院黑龙江哈尔滨150001 

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目“土木工程学科研究生科研能力培养过程与思政教育有机融合研究”(SJGY20210798) 黑龙江省教育科学“十四五”规划重点课题“结构抗震设计课程思政探索与实践”(GJB1422122) 

出 版 物：《高等建筑教育》 (Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning)

年 卷 期：2024年第33卷第3期

页      码：185-191页

摘      要：为培养学生扎实的工科理论基础、宽广的工程知识面和强烈的工程意识,总结了以往研究生培养过程中存在的不足,分析了研究生科研能力培养与思政教育的切入点、导师和研究生的关系、研究生和本科生教学培养过程的差异等,从科研与思政的有机融合、多样渗透方式、评测体系、思政评价指标四方面进行了重新设计,提出了符合学生思想特点和心理特质的多样性思政教育渗透方式,并构建了思政认知能力评测体系,对科研过程中学生的思政认知变化进行了有效量化。一是将课程内容按课程目标的不同要求划分为不同模块章节,结合课程思政案例和学生汇报过程,使学生在课程学习过程中逐步提升专业自豪感,厚植家国情怀。二是将思政教育与课程内容有效结合,全面提高研究生教育水平,培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。

主 题 词：思政 科研能力 创新性思维 家国情怀 

学科分类：030505[030505] 040106[040106] 03[法学] 0401[教育学-教育学类] 030501[030501] 04[教育学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.11835/j.issn.1005-2909.2024.03.023

馆 藏 号：203127783...