HPM视域下的初中数学教学研究——以“正切”的概念教学为例

作     者：沃忠波 忻全波 

作者机构：浙江省宁波市北仑区庐山中学315800 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：40-42页

摘      要：近年来,对HPM视域下的初中数学教学研究方兴未艾.文章从HPM的形成与发展出发,以“正切”的概念教学为例,分别从“史料导入,激发兴趣”“活动探索,建构概念”“借助史料,应用提升”“课堂总结,感悟提升”四个环节展开教学设计与分析.

主 题 词：HPM 教学设计 正切 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2024.11.012

馆 藏 号：203127794...