基于SPOC的混合式教学模式在环境基础化学课程教学中的实践

作     者：高明 王俊霞 沈舒苏 刘大朋 陈明 周晓吉 钱飞跃 GAO Ming;WANG Junxia;SHEN Shusu;LIU Dapeng;CHEN Ming;ZHOU Xiaoji;QIAN Feiyue

作者机构：苏州科技大学环境科学与工程学院江苏苏州215009 

基　　金：江苏省高等教育学会“‘数智赋能’地方高校环境类专业卓越工程师培养的探索与实践”(2023JSJG177) 苏州科技大学校级本科课程项目“环境基础化学(一)”(PX-1323100) 

出 版 物：《创新创业理论研究与实践》 (The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship)

年 卷 期：2024年第7卷第7期

页      码：108-110页

摘      要：小规模限制性在线课程(SPOC)的混合教学模式课堂利用率高,正日益引起教育工作者的重视。该文以环境基础化学(一)课程为例,对基于SPOC的混合式教学模式进行详细阐述,针对学习需求及课程特点进行混合教学模式设计,阐明基于SPOC的线上线下混合式教学模式在教学实践中的应用,也对线上、线下教学各自的优点和不足进行深入的探讨。

主 题 词：SPOC 混合教学 环境基础化学 课程实践 环境类专业 课程评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127827...