基于学习者画像的混合式精准教学模式的构建与应用

作     者：吉朝明 Ji Chaoming

作者机构：四川交通职业技术学院四川成都611130 

基　　金：四川省教育信息化应用与发展研究中心项目“混合式教学环境下基于学生学习画像的精准教学实践研究”(编号:JYXX22-015) 四川高等职业教育研究中心项目“数据驱动的高职院校学生学习成效提升研究”(编号:GZY23B04) 四川省教师教育研究中心项目“数智时代高职教师信息素养提升路径实证研究”(编号:TER2022-003) 四川省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“高职院校‘三融四化’智慧教育平台的构建与应用研究”(编号:GZJG2022-508) 四川省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“基于‘一中心-两驱动-四提升’的高职院校数字化治理能力提升研究与实践”(编号:GZJG2022-492) 四川交通职业技术学院教学改革项目“混合教学模式下高职学生学习行为画像的研究”(编号:2022-JG-11) 

出 版 物：《中国现代教育装备》 (China Modern Educational Equipment)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：180-183页

摘      要：学习者画像是用户画像在教育领域的应用,也是学习分析技术的全新应用领域。通过采集混合式教学模式下学生的学习行为数据,构建学习者画像,精准诊断学情,识别不同类型的学习者群体,精准制订目标,构建一种基于学习者画像的混合式精准教学模式框架,有针对性地设计教学干预策略并实施教学。实践结果表明,该模式能够提升学生的知识掌握水平。

主 题 词：学习者画像 混合式教学 精准教学 教学干预 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13492/j.cnki.cmee.2024.09.016

馆 藏 号：203127829...