生物教育硕士板书技能生成的质性研究

作     者：黎福容 杨帆 钟继添 

作者机构：赤峰学院化学与生命科学学院内蒙古 赤峰 

出 版 物：《教育进展》 (Advances in Education)

年 卷 期：2024年第14卷第4期

页      码：852-858页

摘      要：板书技能是教师课堂教学技能的重要组成部分,可以将知识概括化和系统化,进而启发学生思维,帮助学生理解和记忆。本研究采用质性研究的方法探究学科教学(生物)硕士研究生的教学板书技能的生成现状。研究发现,该研究生经过课堂实践,对板书技能认识和运用都得到了提高;影响板书技能生成的因素有“多媒体使用”、“教学经历”、“优秀案例”等外部因素和“自我认知”和“学习反馈”内部因素;教学内容、教学对象、PPT制作共同影响着板书的设计,进而影响板书的生成和运用,但板书设计与多媒体的融合仍然需要进一步研究。

主 题 词：板书技能 运用原则 影响因素 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/ae.2024.144597

馆 藏 号：203127838...