基于深度学习的高中信息技术迁移教学设计与实践——以“数据与计算”模块教学为例

作     者：沈华洁 

作者机构：浙江省杭州市萧山区第二高级中学 

出 版 物：《中国信息技术教育》 (China Information Technology Education)

年 卷 期：2024年第10期

页      码：47-50页

摘      要：深度学习是落实学生核心素养的途径之一,而深度学习的核心思想是知识迁移,因此,迁移教学是课堂融入深度教学理念的必然选择。本文根据高中信息技术的学科特点,构建基于深度学习的迁移教学设计框架,并从创设情境、对照比较、项目设计、学科大概念四个方面提出基于深度学习的迁移教学实施策略。

主 题 词：深度学习 迁移教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2117.2024.10.016

馆 藏 号：203127840...