高校深化“四史”教育的价值蕴意与路径供给

作     者：刘坤新 

作者机构：铜仁学院马克思主义学院贵州铜仁554300 

基　　金：2021年贵州省教育厅人文社科项目“高校思政课发挥新时代爱国主义教育主阵地作用研究”(项目编号:2021sz026) 2021年铜仁学院一流本科教育项目“问题意识培养与问题链设计——以高校《中国近现代史纲要》为例”(项目编号:YLBK-2021004) 2021年铜仁市教育局委托项目“问题意识下中职思政教师教学智慧的生成路径研究”(项目编号:2021WTKT50) 

出 版 物：《大学（思政教研）》 (University)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：152-155页

摘      要：历史是最好的教科书、清醒剂。高度重视历史并善于从中汲取经验,是中华民族的优良传统,更是百年来中国共产党提炼出克敌制胜的法宝。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央尤为重视用“四史”资源武装党、凝聚人心。以思政课为主渠道推进高校“四史”教育,可为高校思想政治教育提供新血液、新路径。分析高校“四史”教育现实之困,找准病灶,精准发力,提供有效路径供给,对“四史”教育在高校落地扎根意义重大。

主 题 词：高校 “四史”教育 价值蕴意 路径供给 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127851...