研究生教育省级统筹:现实意蕴、实施掣肘与优化路径

作     者：孙健 臧志军 SUN Jian;ZANG Zhijun

作者机构：江苏理工学院炎培学院常州213001 

基　　金：2023年江苏省学位与研究生教育教学改革重点课题“基于学科交叉的中国特色职业教育专业硕士培养研究”(编号:JGKT23_B044) 

出 版 物：《学位与研究生教育》 (Academic Degrees & Graduate Education)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：10-15页

摘      要：在我国从研究生教育大国向研究生教育强国迈进过程中,省级统筹不仅是我国研究生教育发展的现实需求,也是我国研究生教育发展的必然结果。加强省级统筹是我国在研究生教育体制改革探索中权衡集权与分权利弊而作出的理性选择。研究生教育省级统筹具有重大现实意义,有利于形成省域特色、理顺主体关系、服务区域发展及建设研究生教育强国。认为我国研究生教育省级统筹总体处于探索阶段,在职责权限、法律法规、组织架构等方面存在实施掣肘,有必要以明确职责权限为关键,以更新法律法规为保障,以完善组织架构为重点,设计省级统筹优化路径,形成中国特色研究生教育省级统筹新格局。

主 题 词：研究生教育 省级统筹 现实意义 实施掣肘 优化路径 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.16750/j.adge.2024.05.002

馆 藏 号：203127852...