三全育人视域下电气控制与PLC课程建设方案研究与实践

作     者：姚江云 王一波 蔡洪炜 

作者机构：柳州工学院信息科学与工程学院广西柳州545616 

基　　金：2021年度校级课程思政专项“三全育人背景下《电气控制与PLC》课程思政教学方案研究与实践”(2021JGK056) 2021年度校级课程思政专项“《信号与系统》课程思政研究”(2021JGK057) 2022年度校级课程思政示范课程《电气控制与PLC》(2022KCSZ045) 2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“一流专业建设背景下地方高校自动化专业实践教学体系构建”(2020JGA413) 2022年度校级新工科、新文科研究与实践项目“新兴技术范式下新工科专业课程建设方法创新与实践”(2022JGGW011) 

出 版 物：《现代商贸工业》 (Modern Business Trade Industry)

年 卷 期：2024年第45卷第11期

页      码：257-259页

摘      要：课程思政的落实是使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应的重要体现。本文针对工科类专业课教师开展课程思政的痛点,以自动化专业核心课程电气控制与PLC为例,以OBE为设计理念,从“纲、师、课”三视角出发,提出包括课程目标、教学团队、教学模式、教学内容、教学评价的五位一体课程思政建设方案。专业技能和个人素质同步提升,实现真正的“技”“道”同行。

主 题 词：课程思政 人才培养 PLC 课程建设 

学科分类：08[工学] 

D　O　I：10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.11.089

馆 藏 号：203127860...