基于BOPPPS模型的“综合英语”课程思政教学设计

作     者：康之洋 

作者机构：北京理工大学珠海学院外国语学院广东珠海519088 

基　　金：2022年北京理工大学珠海学院线下一流课程“综合英语课程改革”(项目编号:2022003YLKC) 

出 版 物：《大学（教学与教育）》 (University)

年 卷 期：2024年第4期

页      码：114-117页

摘      要：文章探索了“综合英语”课程思政的设计和实施方案,从思政教学的切入点和可行性出发,深入挖掘英语专业核心课程和思政内涵的有机结合,探索《理解当代中国英语读写教程》思政教学设计的实施路径。在实现语言技能提升的同时,兼顾思政目标的达成,将价值观的引导和国学元素,渗透语言教学,培养学生树立积极的人生观和价值观,提升文化自信,增进跨文化交际能力,用英文讲好中国故事。文章以BOPPPS模型为理论基础,从导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个维度结合具体的实例探究“综合英语”课程混合式教学的课程思政设计。

主 题 词：综合英语 BOPPPS模型 课程思政 混合式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127875...