初中英语阅读课应用“教、学、评一致性”理念研究

作     者：石涛 Shi Tao

作者机构：贵州省毕节市七星关区甘河街道中心校贵州毕节551700 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2024年第15期

页      码：101-104页

摘      要：初中英语阅读课具有丰富学生语言知识、开阔学生文化视野的教学功能。“教、学、评一致性”理念主张教师教学、学生学习、教学评价三者的一致性,提倡以评促学、以评强教。文章立足初中英语阅读课教学实践,介绍“教、学、评一致性”理念的内涵及其理论基础,分析初中英语阅读课对该理念的应用要求,指出教师可按照设定教学目标、围绕目标设计教学评价方案、组织教学活动的顺序应用该教学理念,以提高初中英语阅读教学质量,提升学生英语核心素养。

主 题 词：初中英语 阅读课 “教、学、评一致性” 应用策略 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2024.15.026

馆 藏 号：203127902...