“1+N”阅读模式下家校社协同育人创新实践

作     者：王静 

作者机构：南京市石鼓路小学附属幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2024年第20期

页      码：74-75页

摘      要：党的二十大报告从“办好人民满意的教育”和“深化教育领域综合改革”的战略高度提出了“健全学校家庭社会育人机制”。为推动教育目的实现,我国建立了由政府统筹、学校主导、社会支持、家庭参与、多元主体协作的共建共治共享教育工作系统。其中,“育人”是核心,“协同”是关键,“机制”是保障。我园坚持以立德树人为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

主 题 词：协同育人 育人机制 立德树人 政府统筹 创新实践 家庭参与 阅读模式 学校主导 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-8438.2024.20.036

馆 藏 号：203127915...