美术教学设计探究

作     者：黄文怡 

作者机构：四川师范大学美术学院 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2015年第7期

页      码：147-147,149页

摘      要：随着中小学素质教育不断受到重视,美术教育课程也越来越受到人们的关注。但受固有教学模式的影响,当前我国美术教学仍有一些问题需要解决,而美术教学设计作为联系理论与实践的桥梁,是影响学生知识吸收程度与教学成果的重要因素。因此,转变美术教学设计中教师的主导地位和授课方式、教学理念,在课堂中以学生为主体,贯穿运用多主体评价模式,对于促进我国美术教学的发展有重要作用。

主 题 词：美术教学设计 教学理念 多主体评价 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2015.07.094

馆 藏 号：203127944...