教学评一体化视域下的小学英语单元整体教学策略

作     者：巩希琳 

作者机构：山东省滨州市阳信县温店镇蔡王小学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2024年第12期

页      码：156-158页

摘      要：新课标认为,小学英语教师要以学生为主体,以核心素养为目标,对教材资源进行分析和重组,在了解学生学情的基础上,开展单元整体教学设计,从而培养他们的知识理解和运用能力。这充分体现了单元整体教学是教师落实核心素养理念的有效途径。英语教师应当转变传统的教学理念,基于大单元理念和学生学习需求重塑教材知识结构。这也说明,教师在单元整体教学中面临着新的教学挑战,且该教学模式要求教师以单元主题为核心,采用与学生需求相符的单元整体教学设计,切实做到以评促学。

主 题 词：小学英语 核心素养 教材资源 单元主题 以评促学 单元整体教学 学生学情 学生学习需求 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127954...