多学科融合视域下小学音乐教学的探索与创新

作     者：汪瑜 

作者机构：江苏省南通市崇川小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2024年第10期

页      码：2-4页

摘      要：小学音乐教学要求教师采用多学科融合的方法,巧妙地结合艺术学科、人文学科和信息技术学科,开展创新教学。在小学音乐教学中融合美术、舞蹈、戏剧等艺术学科,有助于学生理解情感、塑造形象,发展形象思维,提升审美情趣;融合地理、历史、语文等人文学科,有助于学生从地域、历史、语言等角度入手分析音乐作品,增强文化自信;融合信息技术学科,有助于教师设计互动、创编、展示等多种实践活动,提升学生的创意实践素养。

主 题 词：小学音乐教学 多学科融合 核心素养 艺术 人文 信息技术 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127954...