大概念引领下的高中地理单元教学设计——以“城市的发展”为例

作     者：卢怡桦 李文翎 李楚琪 

作者机构：广州大学地理科学与遥感学院广东广州 华中师范大学城市与环境科学学院湖北武汉 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：34-37页

摘      要：大概念能揭示学科本质、整合学科知识的特性,使其成为新课程背景下“使课程内容结构化”“促进学科核心素养落实”的重要手段。文章通过提炼大概念,整合重构了人教版教材高中地理必修第二册第二章“乡村和城镇”的内容,设计了以“城市的发展”为主题的大概念单元教学,探讨了“金字塔”式大概念体系及单元教学下大概念的形成路径,以及思维结构的发展与大概念形成的关系。

主 题 词：大概念 单元教学 思维结构 高中地理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127954...