“PCK”视域下高职学前教育专业混合式教学模式探索与实践

作     者：王颖如 闫娟 

作者机构：陕西工商职业学院 

基　　金：陕西开放大学教育教学改革研究项目“‘PCK’视域下开放教育学前教育专业混合式教学模式探索与实践”阶段性研究成果(项目编号:sxkd2022yb14) 

出 版 物：《陕西教育（高教版）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：82-84页

摘      要：近年来,高职院校学前教育专业混合式教学模式创新受到教育界的广泛关注“,PCK”视域下的混合式教学模式探索与实践取得了一定的成效,但存在“教学策略知识”的教学水平较低、“教学内容”脱离实际、“教学方式”过于传统、“教学考核方式”单一等问题。为了将PCK教育理念融入常态化的课程教学中,本研究从教学设计、实践样式、线上线下混合式教学以及建立协同培养机制四个方面进行深入探索,以期达到更好的教学效果。

主 题 词：PCK 学前教育 混合式教学 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16773/j.cnki.1002-2058.2024.06.023

馆 藏 号：203127954...