混合式教学助溶课程思政的路径探索

作     者：章丽萍 张娜 潘顺莉 

作者机构：绍兴职业技术学院机电工程与交通学院浙江绍兴312016 

基　　金：2022年浙江省课程思政示范课程“城市轨道交通概论”(项目编号:KC1202205) 2022年度绍兴市高等教育教学改革项目“《城市轨道交通应急处理》课程思政教学研究”(项目编号:JG2202204) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2024年第9期

页      码：73-78页

摘      要：课程思政是思想政治教育的新窗口,以课程思政改革实施过程中存在的现实问题为导向,借助混合式教学的优势,构建混合式教学助溶课程思政的教学模式。设计“1+N”育人理念,构建“1+2+2+N”的信息化应用模式,全过程、递进式、多角度实施思政育人,实现价值塑造、能力培养、知识传授有机结合,真正落实立德树人的根本任务。以“屏蔽门夹人应急处理”为例,通过“课前导与测”“课中学与做”“课后拓与研”三个课段,将知识、技能、素质集成于教与学全过程,较好地实现了教学目标。

主 题 词：课程思政 混合式教学 城市轨道交通 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.09.073

馆 藏 号：203127954...