“目标导向,分类卓越”实践课程群改革探索——以自动控制理论实践课群改革为例

作     者：李怡然 夏元清 彭熙伟 LI Yiran;XIA Yuanqing;PENG Xiwei

作者机构：北京理工大学自动化学院北京100081 

基　　金：国家自然科学基金青年基金项目(62207001) 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2024年第43卷第5期

页      码：135-139页

摘      要：为适应大类培养模式下对课程建设和人才培养的新要求,通过人才培养模式、实验平台优化和评价方式创新建立了一套针对同一理论课程,面向不同大类专业培养的精细化实践课群培养模式,从而达成OBE导向的培养目标要求。以自动控制理论实践课群改革为例,围绕工科专业大类培养模式,对标不同大类专业,结合“自动控制理论”的特点改进实验教学平台,进行实践教学设计。通过实践课群达成课程培养目标,并为学生开放实验提供了更多选择。

主 题 词：实验课群 大类培养 目标导向 实验平台 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19927/j.cnki.syyt.2024.05.028

馆 藏 号：203127955...