大概念统摄下跨学科课程的开发与实施——以“走近岭南园林”校本课程为例

作     者：陈海华 郑林 黄志远 

作者机构：北京师范大学未来教育学院 广东省广州市南沙东涌中学 北京师范大学历史学院 广东省广州市南沙麒麟中学 

基　　金：中国教育学会2022年度教育科研一般规划课题“项目学习在中学历史学科的常态化应用研究”(项目编号:202200120502B) 广州市教育科学规划2022年度课题“基于深度教学的高中化学结构化教学实践研究”项目(课题编号:202214231)的研究成果之一 

出 版 物：《基础教育课程》 (BASIC EDUCATION CURRICULUM)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：14-21页

摘      要：以大概念统摄跨学科课程,是培养学生跨学科素养,实现整体育人的重要途径。本文以“走近岭南园林”跨学科校本课程为例,以大概念“人与环境和谐共生”为主线规划课程设计,从课程主题、课程目标、课程内容、课程任务、课程评价、课程总结六方面论述跨学科校本课程的开发与实施路径,以期为一线教师系统规范开发跨学科校本课程提供借鉴。

主 题 词：大概念 跨学科校本课程 岭南园林 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-6715.2024.06.004

馆 藏 号：203127955...