基于逆向设计的初中英语单元写作教学实践

作     者：黄银玲 

作者机构：广东仲元中学附属学校 

出 版 物：《英语学习》 (English Language Learning)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：44-48页

摘      要：当前初中英语单元写作教学面临诸多挑战,如输入与输出脱节、写作任务单一、缺乏有效写作评价等。本文提出基于逆向设计理论的单元写作教学策略,即教师在进行写作教学中要以单元写作目标为引领,设计具有育人价值的单元写作任务,制定多维度写作评价标准,构建单元读写关联,实施铺垫性的微写作活动。这些措施是提升学生写作能力、增强学生英语写作兴趣的有效途径。

主 题 词：初中英语 逆向设计 单元教学 写作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-5553.2024.05.008

馆 藏 号：203127955...