新工科背景下地热地球化学课程教学改革与实践

作     者：王迎春 姜光政 张超 胡杰 左银辉 

作者机构：成都理工大学能源学院成都610059 成都理工大学油气藏地质及开发工程全国重点实验室成都610059 

基　　金：四川省地热资源开发及综合利用产教融合示范项目(11100-22Z09-02) 成都理工大学2023年中青年骨干教师发展资助计划(10912-JXGG2023-07669) 国家自然科学基金面上项目“超临界地热流体水岩作用过程及电导率演化规律”(42372301) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2024年第10卷第16期

页      码：127-131页

摘      要：在新工科背景下,地热地球化学课程的教学改革与实践具有重要意义。该文通过分析传统地热地球化学教学方法的优势与局限性,反思传统教学方法并提出新工科的需求。针对这些需求,设计地热地球化学课程教学改革方案,其中包括以新工科核心素养为基础、引入现代教学技术与资源以及强调课程设计实践与应用。通过实施和评价课程改革,发现学生对改革后的课程给予积极的反馈,并且使教学效果显著增强。研究对于推动地热地球化学课程的教学改革和提升学生综合能力具有重要启示。

主 题 词：地热地球化学 新工科背景 教学改革 课程实践 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.16.030

馆 藏 号：203127956...