民族化与现代化的统一:徐特立小学语文教育思想研究

作     者：王梓睿 韩再超 WANG Zirui;HAN Zaichao

作者机构：北京师范大学文学院北京海淀100875 

基　　金：2022年度国家社科基金重大项目“中国现代语文教育理论资料的搜集、整理与研究”(22&ZD309) 

出 版 物：《湖南第一师范学院学报》 (Journal of Hunan First Normal University)

年 卷 期：2024年第24卷第2期

页      码：35-43页

摘      要：民国初年,政府在教育事业方面的角色缺失,反向促进了文化精英与知识团体对教育革新的多元探索,徐特立便是诸多导夫先路者中的翘楚。他在借鉴国外教育理论、扬弃历史经验的基础上,对小学语文教育进行系统化、科学化与民族化的构想,为尚在草创阶段的语文学科提供了现代化转型的思路与方案。在语文教育观上,徐特立提出形式与实质二元统一的观点,并据此形成了贯通一体的语文教育本体论、功能论与教学论,廓清了语文学科性质、语文教学内容、教材选文标准等重要问题;在语文教学法上,徐特立提出了科学合理、多元互补的识字教学方法,并一反历史惯习,设计了现代语文教育史上首个话法教学方案;在语文知识体系上,徐特立拟订了语法和修辞教学大纲,语文学科的知识体系由此初具雏形。徐特立的语文教育思想,具有高度的理论自觉和深厚的民族意识,对中国式语文教育现代化建设具有诸多启示意义。

主 题 词：徐特立 小学语文 语文教育思想 民族化 现代化 

学科分类：040103[040103] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-831X.2024.02.005

馆 藏 号：203127956...