民族音乐与小学音乐教学的融合探索

作     者：保韵童 

作者机构：江苏省南通市张謇第一小学 

出 版 物：《教育界》 (Education Circle)

年 卷 期：2024年第10期

页      码：80-82页

摘      要：民族音乐是小学音乐教学的重要内容之一,其具备国家与地区特有的文化属性,具有浓厚的文化内涵和独特的艺术风格。小学音乐教师应进行教学方向和教学策略的融合探索,通过将民族音乐融入小学音乐课堂,有效加深学生对优秀民族文化和传统艺术形式的理解,实现学生音乐综合素养和审美能力的全面发展。

主 题 词：小学音乐 民族音乐 融合路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127957...