“平面向量数量积的最值(范围)问题”作业设计

作     者：杨瑞强 

作者机构：湖北师范大学附属中学(黄石一中)435000 

基　　金：2022年湖北师范大学教学改革研究项目“核心素养下高中数学课本习题的有效使用”(2022NO.01) 

出 版 物：《中学数学杂志》 (Editorial Department of Journal of Junior Mathematics)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：16-20页

摘      要：以“平面向量数量积的最值(范围)问题”作业设计为例,进行教材内容与课程标准分析,并结合实际学情,制订出总体作业目标、作业结构与作业题量说明,通过展现具体作业内容、作业案例分析与评价、作业反思与改进具体阐述作业设计的意图与策略.多类型、多层次、多视角地设计与评价作业,达到进一步巩固学生的数学知识、提升学生的探索能力、助力其数学核心素养发展的目的.

主 题 词：数量积 作业设计 作业目标 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203127957...