“新课标”理念下的初中语文作业设计探究

作     者：卜庆振 陈迪 

作者机构：山东省东平县第二实验中学 山东省泰安市第十中学 

出 版 物：《江西教育》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：2024年第18期

页      码：54-56页

摘      要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)和“双减”政策都要求教师以促进学生语文核心素养的发展为教学的出发点和落脚点,且对作业的设计提出了更高要求。鉴于此,笔者结合“新课标”关于作业评价的建议,提炼出以下初中语文作业设计策略。一、单元作业设计策略1.明确素养目标语文课程的单元作业通常涵盖单元知识点,能将零散的知识点整合成可迁移的知识体系,与单元学习任务群相辅相成。

主 题 词：作业评价 语文核心素养 初中语文作业设计 新课标 义务教育语文课程标准 语文课程 作业设计策略 学习任务群 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-270X.2024.18.017

馆 藏 号：203127958...