新工科背景下计算机类课程过程化考核研究——以“Office高级应用”课程为例

作     者：曹金锋 毛金玲 CAO Jinfeng;MAO Jinling

作者机构：郑州经贸学院郑州451191 河南测绘职业学院时空大数据产业学院郑州451191 

基　　金：“新工科”背景下课程过程化考核研究——以《Office高级应用》课程为例(jg2332) 

出 版 物：《移动信息》 (MOBILE INFORMATION)

年 卷 期：2024年第46卷第4期

页      码：120-122页

摘      要：新工科的目标是培养适应新时代、新技术要求的现代化工程创新人才。各级各类高校立足于课程改革,积极推进“理论教育+实验在线”,通过校企合作的方式,丰富了计算机类课程体系,着力培养新工科人才。在这种情况下,课程考核方式也应与时俱进,积极进行改革。过程化考核在一定程度上解决了传统课程考核的单一性、绝对化问题,其可通过线下线上考核模式,反映学生在理论与实践课程中的表现。文中以“Office高级应用”课程为例,通过理论学习、校内实训、企业实践等维度,设计并实施了计算机类课程的过程化考核。

主 题 词：新工科 计算机技术 过程化考核 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203127959...