景观叙事法在公园科普教育景观规划设计中的应用

作     者：姚亦瑢 姚国江 

作者机构：杭州西湖风景名胜区灵隐管理处浙江杭州310007 

出 版 物：《现代园艺》 (contemporary horticulture)

年 卷 期：2024年第47卷第11期

页      码：106-109页

摘      要：随着城市文明的不断发展,人们对生活、居住环境的要求从追求温饱转变为追求精神和品质的生活。其中公园景观设计上的转变在于,一是对公园内涵的提升要求增加,二是科普教育功能成为了公园建设的一个重要功能。通过景观叙事与公园科普教育景观设计的要素分析,得出两者的逻辑具有相似性。将景观叙事法用于科普教育景观设计中,可通过借助人物、情节、环境三要素,结合景观叙事的正面描写、侧面描写、象征隐喻、对比衬托、以小见大、借景抒情、托物言志、顺叙、倒叙、插叙等方法,较好地实现科普教育的景观化。

主 题 词：景观叙事法 公园科普教育 景观设计 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 08[工学] 081303[081303] 0813[工学-化工与制药类] 0834[0834] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-4958.2024.11.034

馆 藏 号：203127959...