MOOC-SPOC混合教学模式下游泳选修课程教学设计研究

作     者：李可平 杨东明 LI Keping

作者机构：牡丹江师范学院体育与健康科学学院黑龙江牡丹江157000 

基　　金：牡丹江师范学院2023年研究生科技创新项目:MOOC-SPOC混合教学模式对游泳选修课教学效果影响的研究 项目编号:kjcx2023-087mdjnu 

出 版 物：《运动精品》 (Physical Education Review)

年 卷 期：2024年第43卷第2期

页      码：1-3页

摘      要：现代科技的迅速发展为教学改革迎来了新的契机,使得体育技能教学不再枯燥乏味。MOOC-SPOC混合教学模式以全新的教学理念、多样的教学方式、有趣的教学环境,弥补了传统课堂教学中的不足。面对学生体质健康问题下降,缺乏体育运动爱好等一系列问题,游泳课程需调整教学形式,重组教学设计流程,建立多方位的教学评价,以构建学生学习与生活需求相适应的游泳选修课程MOOC-SPOC混合教学模式路径。

主 题 词：MOOC SPOC 混合教学模式 游泳课 

学科分类：0403[0403] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-2644.2024.02.001

馆 藏 号：203127965...