课程思政背景下动画专业实践教学路径探究

作     者：胥乃丹 赵子毅 陈家骥 XU Naidan;ZHAO Ziyi;CHEN Jiaji

作者机构：吉林艺术学院动漫学院吉林长春130021 吉林艺术学院艺术管理学院吉林长春130021 

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划课题(GH21326) 

出 版 物：《湖南包装》 (Hunan Packaging)

年 卷 期：2024年第39卷第2期

页      码：203-205页

摘      要：保护濒危少数民族语文,不仅是对中华民族文化传承性和完整性的有效体现,更是对中华民族文化多元化和优越性的彰显。将濒危少数民族语言文字保护融入动画专业思政课程实践教学,可以更好地拓展教学内容和丰富教学手段,同时也可以提高学生对中华民族文化的认同感和自豪感。但在动画专业实践教学中存在着主体参与不足、文化传承创新欠缺等问题。文章选定濒危语言文字保护作为动画专业思政课程融合实践教学内容的切入点,进一步深挖动画专业与思政课程融合的实践教学内容,探索濒危语言文字保护和动画专业课程思政的联系及教学实践融合思路,为课程思政背景下的动画专业实践教学拓展合适路径。

主 题 词：课程思政 实践教学 濒危语言文字 

学科分类：1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19686/j.cnki.issn1671-4997.2024.02.050

馆 藏 号：203127975...