LapSim虚拟仿真腹腔镜培训系统在临床教学中的指导作用

作     者：田晓蕾 杨楠 TIAN Xiaolei;YANG Nan

作者机构：南方科技大学医院妇科广东深圳518000 

基　　金：深圳市南山区技术研发和创意设计项目分项资金教育(卫生)科技项目《LapSim虚拟仿真腹腔镜培训系统在临床教学中的指导作用》(项目编号:NS2021079) 

出 版 物：《智慧健康》 (Smart Healthcare)

年 卷 期：2024年第10卷第8期

页      码：169-172,176页

摘      要：目的探讨临床教学中LapSim虚拟仿真腹腔镜培训系统的指导作用。方法选择2021年7-12月在南方科技大学医院工作的40名外科住院医师为研究对象,依据临床教学方法分为LapSim虚拟仿真腹腔镜培训系统组(虚拟仿真组)、传统教学组两组,每组20名。统计分析两组腹腔镜考核成绩、教学评价、教学质量、教学满意度。结果虚拟仿真组住院医师的理论测试、虚拟系统操作、肠吻合、缝合打结、交替夹豆、剪纸圈、穿绳、总体评价成绩均高于传统教学组(P<0.05)。虚拟仿真组患者的激发学习兴趣、提高学习效率、增强知识理解、掌握本次课程内容程度、提高临床思维能力评分及教学评价总分均高于传统教学组(P<0.05)。虚拟仿真组患者的临床思维能力、临床操作水平、应变能力、沟通能力、团队合作满意度、总体教学质量均高于传统教学组(P<0.05)。虚拟仿真组住院医师的教学满意度高于传统教学组(χ^(2)=5.161,P<0.05)。结论临床教学中LapSim虚拟仿真腹腔镜培训系统的指导作用显著,值得推广。

主 题 词：临床教学 传统教学 LapSim虚拟仿真腹腔镜培训系统 指导作用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 10[医学] 

D　O　I：10.19335/j.cnki.2096-1219.2024.08.042

馆 藏 号：203127983...