境脉视域下生物学单元作业设计的实践研究

作     者：胡有红 刘满希 

作者机构：江苏省扬州中学江苏扬州225009 江苏省扬州市教育科学研究院江苏扬州225007 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于境脉思维的单元整体教学研究与实践”(No.D/2021/02/594) 江苏省中小学研究第十五期重点课题“境脉视域下生物学单元作业的实践研究”(No.2023JY15-ZA147) 

出 版 物：《中学生物学》 (Middle School Biology)

年 卷 期：2024年第40卷第2期

页      码：57-60页

摘      要：作业是课程的重要组成部分,是课堂教学改革的重点。本文阐述境脉视域下单元作业设计的内涵和设计思路,并以“神经调节”单元为例,设计基础性作业、探究性作业、实践性作业和综合性作业,作业设计由“育分”走向“育人”,情境选择由“抽象”走向“生活”,评价反馈由“诊断”走向“激励”,从而实现作业的育人价值。

主 题 词：境脉 单元作业设计 实践研究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-7586.2024.02.018

馆 藏 号：203128009...