嘉兴市图书馆“读写困难症”儿童服务案例分析

作     者：赵晓华 金强华 苏丽平 Zhao Xiaohua;Jin Qianghua;Su Liping

作者机构：嘉兴市图书馆 华南师范大学经济与管理学院 

基　　金：国家社会科学基金一般项目"公共图书馆为阅读障碍人群服务的理论 方法与对策研究"(项目编号:13BTQ006)的研究成果之一 

出 版 物：《图书馆杂志》 (Library Journal)

年 卷 期：2015年第34卷第10期

页      码：26-32页

摘      要：嘉兴市图书馆开展的"‘快乐读写直通车’学习体验营——读写困难症儿童服务"实践活动,采用视觉策略、听觉策略、多元伴读、趣味写字、艺术诵读等一系列创新性的服务策略,通过学校教材的整合归类及延伸、吸纳经典名著、拓展课外教材资源等着力推进读写困难症儿童服务课程开发,让读写困难症儿童体验了快乐学习,一定程度地改善了儿童的读写困难症状,也关注并致力引导家长对于读写困难症儿童的正确辅助教育。

主 题 词：图书馆 读写困难症 儿童服务 

学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理类] 12[管理学] 120501[120501] 120502[120502] 

核心收录：

D　O　I：10.13663/j.cnki.lj.2015.10.004

馆 藏 号：203128010...